Lorsque votre enfant écrit ou dessine, vous observez qu’il …
L’ergothérapeute a les compétences pour évaluer si votre enfant présente un trouble de l’écriture ou dysgraphie.
En effet, l’ergothérapeute est un professionnel de santé formé aux différents troubles et pathologies. Il place l’enfant au centre de ses interventions et tient compte de sa motivation.
Si un trouble ou des difficultés sont identifiés, une rééducation de l’écriture ou des conseils en ergothérapie vous seront proposés.
La rééducation de l'écriture par l'ergothérapeute.
Tout d’abord, l’ergothérapeute observe l’enfant et ajuste son installation et son positionnement assis pour faciliter le geste graphique.
Ensuite, par le biais de jeux, il guide l’enfant pour développer sa motricité fine et la dissociation des doigts et du bras. En parallèle, un travail sur la formation des lettres et de l’automatisation de l’écriture est mis en place.
Si nécessaire, l’ergothérapeute propose à l’enfant de tester du matériel adapté et personnalisé (guides doigts, crayons lestés, feuilles à lignes de couleur, plan incliné, chaises et bureaux adaptés, …) en collaboration avec ses parents et l’équipe éducative.
L’ergothérapeute peut également intervenir en milieu scolaire. Il travaille ainsi en relation étroite avec l’enseignant et éventuellement l’AVS/AESH. Ceci permet de généraliser et transférer en classe ce qu’il a acquis en séance d’ergothérapie.
La compensation par l'outil informatique
Lorsque l'écriture devient un frein trop important à l'apprentissage scolaire, l'utilisation de l'ordinateur peut être envisagée. L'ergothérapeute effectue alors un bilan afin d'évaluer la pertinence ou non de cette solution.
L'outil informatique contribue à produire des documents lisibles, avec une vitesse d'écriture adaptée tout en limitant les fautes d'orthographe. Il permet également de compenser les difficultés de lecture.
La personne présente souvent une meilleure posture qu'à l'écriture manuelle et la plupart du temps, est indolore.
L'ergothérapeute est au fait des logiciels permettant de compenser au mieux ces difficultés. Un accompagnement pour l'apprentissage de la frappe au clavier, de l'organisation avec un ordinateur et de l'utilisation des logiciels de compensation est indispensable.
Nous organisons régulièrement des « Stages ordi ». Ces ateliers ludiques permettent de consolider les compétences acquises, d’approfondir certaines notions et d’en acquérir de nouvelles en peu de temps. Le travail en groupe favorise les conditions d’apprentissage de l’outil informatique en créant une dynamique d’émulation et d’implication des participants, et une stimulation par le jeu. Il permet également une rencontre et un échange avec d’autres jeunes confrontés aux mêmes types de difficultés.
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